他停下脚步，指向前面的牌匾，永安书院。

左钰惊讶：“为�6�8何带我来此处？”

“子圭兄随我来就是。”姜元文径直往里走，还�6�8未开学，学校里冷冷清清，只有�6�8一股新漆的味道�6�8。

穿过上课的三间正间，再往里就是后院，没有�6�8惯常的花草树木，倒是用竹墙一间间隔开了�6�8。

再过月洞门，就是后院的地方，一间草庐，二三竹子，疏影错落。

姜元文道�6�8：“今后，子圭兄就暂住於此。”

他抬手阻止了�6�8左钰的反驳，说道�6�8，“人各有�6�8所长，力大健壮之辈去�6�8修路，可�6�8子圭兄这身板，别怪我说话难听�6�8，去�6�8了�6�8反倒添麻烦，不如留在此地编书。”

“编书？”左钰问，“编什么书？”

“教化之书。”姜元文道�6�8，“边蛮蒙昧，各有�6�8风俗，要教化他们，可�6�8比开蒙难多�6�8了�6�8。程夫人要我们编一本�6�8新书，教他们识字读史，再讲四书五经。”

假如是寻常教学子弟，左钰当然有�6�8自己的章程，四书五经怎么读，都有�6�8讲究。但教化蛮夷是头一次，他没有�6�8经验参照，也就不觉有�6�8异。

只是道�6�8：“不学《千字文》么？”

“自然是要学的，但《史学提要》就不太合适。”姜元文解释道�6�8，“程夫人的意思，是将各夷族的历史都编进来，‘三苗，九黎之后也’，蚩尤既败於黄帝，苗人自该归顺於中原。”

蚩尤是否是苗人的先祖，各有�6�8各的说法，有�6�8的苗族部落自认是蚩尤后人，有�6�8的则别有�6�8传说。

而汉人在研究这个问题时，不同的时代也有�6�8不同说法，真要考证，非得是一方大家才好。

程丹若不是学历史的，这两日翻了�6�8书，发现自宋朝开始，就有�6�8认为�6�8苗人为�6�8三苗之后的论调，是真是假姑且不论，有�6�8说法就行。

文化本�6�8就是一个融合的过程，她就希望能编本�6�8书，定下基调：蚩尤与�6�8炎黄二帝并为�6�8三祖，苗人并非北方的胡族蛮夷，与�6�8中原渊源很深。但是，蚩尤兵败逐鹿，苗人就是略逊一筹。

不过，既然双方的祖先都为�6�8中华文明做出过贡献，同气连枝，该和睦相处。

总而言之，尽量肯定夷人的来历地位，同时，也要满足汉人天朝上国的自尊，在二者之间微妙地取一个平衡。

她做不了�6�8这事，遂委托给姜光灿。

姜光灿知道�6�8是个扬名的事，有�6�8心好好做，自己得名，左钰也能在皇帝跟前戴罪立功，遂决定拉他一道�6�8。

“西南苗患不断，追究其根本�6�8，无非是蒙昧混沌，不知善恶。子圭兄，‘教不善则政不治’，程夫人有�6�8心教化边蛮，我等怎可�6�8惜力？”姜元文问，“是不是这个道�6�8理？”

其实，左钰不需要被人强调教化的重要性，没有�6�8哪个读书人不明白的。

他沉吟少�6�8时，很快答应下来。

姜光灿微微安心，又见草庐中一处火塘，篝火温暖，被褥也是夹棉，锅碗瓢盆虽是粗瓷，却一应俱全，便故意道�6�8：“此地简陋，子圭兄姑且住上两日，我再另作安排。”

果�6�8不其然，左钰立时道�6�8：“戴罪之人，能有�6�8片瓦遮顶已是万幸，不敢奢求。”